選評　選者；草の花俳句会　副主宰　鈴木五鈴（すずきごれい）

《兼題の部：遅日》

★引く波の彼方に夕日暮遅し

入り日時の干潮。ひたひたと干潮線が沖方向へと退いて行く。そしてその遙か先の水平線上には沈み行く太陽が
赤々と見えているのでしょう。作者は、まだあんなところに、と感じているのかも知れませんね。一日一日と日
没時間が遅くなっていく実感が、「暮遅し」と呟かせた遠因に違いありません。

◎縁側に母の小言を聞く日永

長き春の日を、母と一緒に縁側で過ごす作者。そこでの「母の小言」。母にとって、子は何歳になっても子供の
ままなのです。小言も、単なるたわい無い繰り言のひとつ。母と子の戯れ合いに過ぎないはずです。「日永」と
いう季語の持つ気分が充分に発揮されている句だと感心しました。

◎歌いつつ帰る子供ら暮遅し

春の一日を充分に外で遊んでの帰り道なのでしょう。「暮遅し」の恩恵かもしれませんね。みんなして歌いながら
帰って行く。名残惜しい思いを持ちながらの帰り道。やがて一人欠け二人欠け。そろそろ分かれ道か・・・

《自由題の部》

★ゆく春の長き堤や蕪村の碑

蕪村は摂津国毛馬村の生まれました。旧淀川沿の毛馬には蕪村公園がありますが、或いはそこでの景なのでしょう
か（私は訪れたことがないので不詳なのですが）。一方で、蕪村には『春風馬堤曲十八首』中に、「春風や堤長う
して家遠し」の句があります。掲句は、明らかにこの蕪村句の本歌取といえるでしょう。しかし、「ゆく春の」と
したことで、「蕪村の碑」の背後にある大きな虚空が浮かび上がってきました。「長き堤」もなぜか懐かしい景に
見えるのです。見事な本歌取の一句と言えるでしょう。

◎緑児を肩車して青き踏む

一読、景が見えます。若い父親なのでしょうね。まだよちよち歩きの子を肩車して、芽生えた青草の上を闊歩して
ゆくのです。弾むように歩くのでしょう。そのたびに子はきゃっきゃと声を上げるのでした。生き生きとした景が
良いですね。

◎かけつこのトップは女児よ桃の花

女児は何をしても強いようです。かけっこも勿論「トップは女児」。男児は何をしているのだ、と檄を飛ばしたく
なる昨今です。ですが、今は新型コロナウイルス禍の影響で学校の多くは休校中。飛び回ることもできず、かわい
そうですね。桃の花の下でのはしゃぐ姿は、今年に限っては幻のようです。


添削（ランクアップのために）
　
・グランドに声まだ残る遅日かな　→　グランドに声のしてゐる遅日かな

「まだ」も「残る」も、「遅日だから」という理屈を強く感じさせます。俳句は、できるだけ理屈や因果を排除す
ることで、より大きな世界を獲得することのできる詩型なのです。添削例との違いを理解いただければ幸いです。

・新緑や哲学の道行き戻り　→　新緑や哲学の道行きつ戻りつ

新緑に身も心も預けての散策。穏やかで心も豊かになるような思いがします。ゆったりとたっぷりと散策しましょう。
「行き戻り」は五音にはめ込んだのでしょうが、報告で終わってしまいました。ここは七音にしてでも「行きつ戻り
つ」と、新緑をゆったりと味わいたいところです。

・アイリッシュダンス踊るや鳥の恋　→　アイリッシュダンスのやうや鳥の恋

鳥たちが繁殖期を迎えると、雄たちは鳴き声や羽ばたきなどの様々な求愛行動をとります。その踊るような仕草を
作者はアイリッシュダンスのようだと見ました。着想が楽しいですね。ただし「踊る」は勿体なかったですね。
作者が「鳥の恋」の前で踊るのでしたら話はべつですが。